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[转载]生活化作文专题1外形是理解人物的钥匙
原文地址：生活化作文专题1外形是理解人物的钥匙作者：教书先生 外形是理解人物的钥匙 ——肖像描写 一、外貌描写的概念 外貌描写——人物的外貌指容貌、神情、衣着、身体形态、风度等。把这些方面的某一部分或几部分，用具体生动的语言描写出来，使人读后在头脑中形成一个较为实在、生动的印象，这种写法叫外貌描写，也称肖像描写。 二、怎样描写人物的外貌，做到具体生动呢？ （一）根据写作目的选重点...
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[转载]如何评一节写作课
原文地址：如何评一节写作课作者：刘建始如何评一节写作课 首先要看是否符合课程标准，再看一看是否让学生获得深刻的体验与感受。通读语文课标，见得最多的是“体验”一词。课程的基本理念中有，总目标中有，阅读和写作中有，综合性学习中有，积累知识、语感培养、审美情趣、感受和情感等方面都提到“体验”一词。“体验”说白了就是“亲身经历”。...
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[转载]用鼓励点燃学生的创作激情
原文地址：用鼓励点燃学生的创作激情作者：秋日私语 历时三月，十易其稿，发表得最艰辛的一篇文章…… 本文发表于全国中文核心期刊《中学语文教学》2012年第5期,感谢王希文编辑。 夏日的午后，阳光格外灿烂。刚踏着轻快的步子走入校园，张老师就告知我有新的邮件。定睛看去，“中学语文教学”几个鲜红的大字映入眼帘。捧在掌心，轻轻地打开，自28页始，三个整版的印刷……瞬间，亲切、喜悦、欣慰，溢满胸怀……...
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[转载]2013年中考语文考前提示
原文地址：2013年中考语文考前提示作者：秋日私语 2013年中考语文考前提示 一、保持良好心态 自信、平和。 二、做好考前准备 答题工具。钢笔（用纯蓝墨水）和铅笔，修正液和铅笔擦。 三、用好开考前几分钟 浏览试卷，检查是否齐全、有无空白模糊不清；了解试卷内容，做到心中有数；阅读积累部分，先在心中作答，这就节省了时间。 四、从前往后，先易后难...
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最是江南好风景
最是江南好风景 天朗气清，柳绿花红，惠风和畅，好鸟时鸣，真是难得的好时节！ 往年，似乎五一之后天就热了，短袖就要穿上了,凉鞋也往往早早换上，要开始过夏天了。...
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[转载]婚姻如乘车
原文地址：婚姻如乘车作者：弥勒内院看门人 人生是个漫长的旅程，而婚姻如车，想徒步走完人生旅程的人不多，那样太累，也和传统习惯不合，于是，绝大多数人上了婚姻这辆车。这辆车上，男人是驾驶员，女人是副驾驶。婚前，男人是开车的人，女人是在路边等车的人。人人都想坐宝马、奔驰，可这样的豪华车太少，偶尔过一辆，不是车上已经有人，就是人家不肯停车。...
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[转载]因需设教：蒋军晶老师如何指导《写一个印象深刻的人》
原文地址：因需设教：蒋军晶老师如何指导《写一个印象深刻的人》作者：竹影扫_张斌蒋军晶老师《写一个印象深刻的人》的口头作文课，以解决“龚敏捷”（人名虚构）同学的写作需求为突破口，吸引孩子共同参与研讨解决问题的实策，这堂课“需求、共振、生成”程序清楚，教法贴近孩子，是典型的“因需设教”的教法。“龚敏捷”虽不真有其人，但却集中了孩子写作“最近发展区”的许多典型问题。——张斌 一件事凸显一个人...
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[转载]2014年上海初三二模作文审题及部分范文汇编三（嘉定、宝山、静安、青浦、崇
原文地址：2014年上海初三二模作文审题及部分范文汇编三（嘉定、宝山、静安、青浦、崇明、闵行、浦东）作者：2014年上海初三二模作文审题及部分范文汇编三 嘉定、宝山区 题目：痕迹 要求：（1)写一篇600字左右的文章；（2)不得透露个人相关信息，不得抄袭。 审题： “痕迹”指的是事物留下的印痕或印迹。可以实指，也可虚指。 实指：可以是童年时的一张照片，一张糖纸...
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[转载]2014年上海初三二模作文审题及部分范文汇编二（杨浦、闸北）
原文地址：2014年上海初三二模作文审题及部分范文汇编二（杨浦、闸北）作者：子贤2014年上海初三二模作文审题及部分范文汇编二 杨浦区 题目：请以“给梦想一次花开的机会”为题，写一篇作文。 要求：（1）不少于600字。（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。（3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。 【分析】 【审题重点】 1、文题的关键词语是“给……机会”，而不是“梦想”。...
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[转载]2014上海初三二模作文审题及范文汇编一（松江、普陀、徐汇 ）
原文地址：2014上海初三二模作文审题及范文汇编一（松江、普陀、徐汇 ）作者：子贤2014年上海初三二模作文审题及部分范文汇编 松江区 题目：碰撞 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。 【分析】...
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[转载]《现代汉语词典》第六版中的改动
原文地址：《现代汉语词典》第六版中的改动作者：阜阳城郊李卫全《现代汉语词典》第六版中的改动 第6版《现代汉语词典》于2012年6月面世，7月15日在北京首发。与2005年的第5版相比，第6版主要有以下变化：...
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[转载]语文知识教学怎么教
原文地址：语文知识教学怎么教作者：启良春华——钱梦龙老师的修辞知识教学片段品析 徐金国 2011版《语文课程标准》，再次把曾经淡化了的“语文知识学习”提到了语文课程应有的位置。那么，对于《语文课程标准》中的这一变化，我们究竟应该作何解读？“语文知识”教学在实践中又应该如何操作？义务教育阶段究竟要不要帮助学生构建语文知识体系？这些都是当前学习新版《语文课程标准》必须加以关注的问题。...
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[转载]常怀感恩之心，听听我们渐渐老去的父母的心声…【精美图文】
原文地址：常怀感恩之心，听听我们渐渐老去的父母的心声…【精美图文】作者：弥勒内院看门人 青春就应该这样绽放 游戏测试：三国时期谁是你最好的兄弟！！ 你不得不信的星座秘密
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[转载]三种重要中考作文类型解读及考向蠡测
原文地址：三种重要中考作文类型解读及考向蠡测作者：渐新堂 三种重要中考作文类型解读及考向蠡测 田春林 中考作文的命题指向和价值追求是有规律可寻的。下面，笔者就以2012年的中考作文题为例，分别对三种重要的作文类型从考查方式、命题趋向及备考策略等三个方面作一粗浅解读。 一、“真情挚爱”类作文解读...
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[转载]《从百草园到三味书屋》导学案
原文地址：《从百草园到三味书屋》导学案作者：卓尔不群第1课时 【学习目标】 1、扫清字词障碍，有感情的朗读全文。 2、理顺文章写作思路，初步感知课文内容。 【学习重点】 1、掌握文章大量的字词。 2、梳理文章写作顺序。 【学习难点】 掌握生字词语，熟读课文。 【预习导学、新课导入】 1、知识链接...
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[转载]作文十九问(王鼎钧)(
原文地址：作文十九问(王鼎钧)(作者：澹若海飏无止作文十九问 “作文三书”总序启迪心智 助人聪明《作文三书》第二问（1） 《作文三书》第二问（2） 《作文三书》第二问（3） 《作文三书》第三问（1） 《作文三书》第三问（2） 《作文三书》第三问（3） 《作文三书》第四问（1） 《作文三书》第四问（2） 《作文三书》第四问（3） 《作文三书》第五问（1）...
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[转载]习作教学的十大“原罪”——影响习作教学实效性的基本症结
原文地址：习作教学的十大“原罪”——影响习作教学实效性的基本症结作者：吴勇童化作文工作室 青春就应该这样绽放 游戏测试：三国时期谁是你最好的兄弟！！ 你不得不信的星座秘密
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[转载]生活化作文七年级上2
原文地址：生活化作文七年级上2作者：教书先生 幸福家庭 至亲至爱 【训练目标】 1．能从自己的生活经历中体会亲情等各种情感。 2．能通过细致观察和描写描绘自己的情感体验。 3．能联系课本或自己读过的描写亲情友情等的文章，学习这些文章的写作方法。 【训练过程】 从小到大，不论何时何地，有两个词语一想起来就会觉得心中充满温馨，那就是爸爸、妈妈。不论我们成功与否，父爱、母爱将伴随我们到永远。...
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[转载]语文教学，让核心理念落地
原文地址：语文教学，让核心理念落地作者：启良春华郭志明 语文学科是一门非常活跃的学科，观点多，争论多，教学探索多，流派也就多。与一些一线的语...
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